« L’égalité au tableau noir », l’éditorial de Patrick Appel-Muller dans l’Humanité de ce jour !

La décision fondait la République. « Gratuité obligatoire », l’école devenait un ciment social, un ferment d’égalité. Elle s’est alors trop réduite à former la main-d’œuvre  dont les industriels avaient besoin. La promesse n’est toujours pas tenue et elle est même subrepticement abandonnée. La gratuité n’est pas au rendez-vous, écornée par le coût des repas, des transports et la quasi-obligation de l’équipement informatique pour les collégiens et les lycéens. Des collectivités locales – et l’on donnera par exemple le département du Val-de-Marne – tentent de combler les défaillances de l’éducation nationale, de colmater la brèche. Mais, pour des centaines de milliers de familles, la rentrée reste une angoisse, une mise en péril de budgets déjà étriqués. L’annonce de petits déjeuners dans les écoles de quartiers pauvres est utile, mais reste une réponse dérisoire. Notre société devrait porter une tout autre ambition.

Les faits trahissent les discours de Jean-Michel Blanquer. L’expérience de Parcoursup a glissé dans le labyrinthe des algorithmes des critères d’admission qui favorisent les parcours des enfants des beaux quartiers au détriment des lycéens des banlieues populaires. Le dispositif contraint des dizaines de milliers de bacheliers à s’orienter vers l’enseignement privé, faute de filières accessibles ou d’admissions garanties. Une école de la concurrence formatée selon les dogmes libéraux et engoncée dans les règles d’antan menace sous les projets du ministre.

L’ambition d’une école qui contrecarre autant que faire se peut les inégalités sociales, d’un enseignement qui forme les esprits libres, d’une culture suffisamment ample pour cheminer dans des temps de bouleversements technologiques et scientifiques, de formations qui élèvent les qualifications de tous en vue de métiers qui se libèrent des aliénations…devrait s’imposer à tous. Ce chantier est à entamer.